Hessen, un estado en el corazón de Alemania, se caracteriza por un paisaje biocultural diverso. Desde las cordilleras bajas boscosas como el Taunus y el Vogelsberg hasta los valles fértiles a lo largo del Rin, Hessen ofrece una amplia gama de hábitats para una variedad de especies vegetales y animales. La flora se caracteriza por árboles caducifolios y coníferos en los bosques, así como por plantas típicas de Europa central como hayas, robles y castaños. La fauna incluye una variedad de especies, incluidos ciervos, jabalíes, zorros, tejones y diversas especies de aves como pájaros carpinteros y búhos. La gente de Hessen ha desarrollado una estrecha relación con la naturaleza a lo largo de los siglos, reflejada en tradiciones como la preservación de huertos y la protección de reservas naturales. A pesar de los desafíos derivados del uso del suelo, la urbanización y el cambio climático, la protección y preservación de esta diversidad biocultural siguen siendo cruciales para el futuro de Hessen y el bienestar de sus residentes.
Mientras que el ganso egipcio (Alopochen aegyptiaca) es conocido por la mayoría de los europeos solo como una especie invasora, una vez tuvo un significado divino en su tierra natal homónima. Aunque su área de distribución original se extendía por casi todo el continente africano, era particularmente adorado en el antiguo Egipto, especialmente alrededor de Tebas. Allí se le consideraba una deidad, Gengen Wer, "el gran graznador", cuyo fuerte graznido llenaba la oscuridad primordial y que puso el huevo del mundo en un árbol de morera en Heliópolis, del cual surgieron la luz y el mundo. Esta deidad era una de las diversas manifestaciones asociadas con el complejo panteón egipcio, que incluía los aspectos de fertilidad de dioses como Amón. La gente asumía que la creación era un ciclo continuo y que cada ser humano nacía de un huevo de ganso del inframundo.
En la madera muerta, es común que los hongos descompongan más material orgánico del que consumen directamente. Esto se debe a que los hongos realizan una digestión extracelular, produciendo enzimas para descomponer el material complejo de la madera muerta en compuestos más simples. Durante este proceso, los nutrientes de la madera se liberan para los hongos y otros organismos en el ecosistema circundante.
El rico microbioma que se desarrolla en la madera muerta también puede contribuir a la descomposición y liberación de nutrientes. La diversidad de microorganismos que colonizan la madera muerta, incluidas diversas especies de hongos y bacterias, aumenta la eficiencia de la descomposición y la liberación de nutrientes.
La descomposición de la madera muerta juega un papel vital en el ecosistema al reciclar nutrientes y hacerlos disponibles para el crecimiento de nuevas plantas y organismos. Mientras que los hongos utilizan los nutrientes para su propio crecimiento, otros organismos también se benefician de los nutrientes liberados, contribuyendo a un ecosistema rico y diverso.
Detalles:
Esta publicación es parte de la performance artística The Happening en Instagram.
Cuando hace un calor insoportable, lo mejor es ir al bosque y refrescarse en el arroyo. 💦🥰🌲🌳 Y es aún mejor si se pueden observar europeos (Dama dama) jugando. 😊
Un chinche míridae (Deraeocoris ruber) defeca en una hoja de cáñamo. De hecho, el excremento de los insectos es aproximadamente tan cálido como su entorno.
Sospecho que es una especie de Melanostoma. Bastante seguro de que es un macho.
La distancia entre los ojos de las moscas cernidoras es siempre más estrecha en los machos que en las hembras.👀
Sus larvas se alimentan de pulgones y los adultos se alimentan de néctar y polen de las flores.🌺🌼🌸
📊 Se han identificado alrededor de 48.000 especies animales en Alemania, incluidas más de 33.000 especies de insectos. Los insectos representan alrededor del 70 por ciento de todas las especies animales en Alemania.
Detrás de mí se pueden ver los restos presumidos del Castillo de Nürings. Alrededor del año 1100, los Condes de Nürings construyeron una residencia en la montaña. Después de que la línea masculina se extinguiera en 1171, el condado de Nürings fue primero tomado por los Señores de Münzenberg y luego por los Señores de Bolanden. En 1233, tras una división de la propiedad familiar, Philipp von Bolanden se llamó a sí mismo "von Falkenstein". Esta nueva línea de Falkenstein eliminó los restos del Castillo de Nürings y construyó el Nuevo Castillo de Falkenstein justo al lado.
Rudolf Kortokraks habría cumplido 96 años hoy. Fue un artista influyente del realismo expresivo. La foto lo muestra jugando con su prima, mi abuela Gabriele (también pintora realista).
Recientemente, sus hijas se dieron cuenta de mí. Anna me envió esta foto y yo ya la conocía por mi abuela. La coloreé y le quité los arañazos.
Fue alumno de Oskar Kokoschka y más tarde enseñó en la Academia de Verano en Salzburgo, fundada por Kokoschka. Rudolf Kortokraks estuvo asociado con la "Escuela de Ver" ("School of Seeing"), también iniciada por Kokoschka. Este es un enfoque de la educación artística que enfatiza la observación directa y la comprensión intuitiva de la realidad.
Aquí están algunos de los principios básicos:
1. Percepción Directa: Central en la filosofía es la capacidad de ver y capturar el mundo visual. Se anima a los estudiantes a desarrollar sus habilidades para observar el mundo que los rodea con ojos nuevos y a representar auténticamente lo que ven.
2. Experiencia Emocional: Junto a la percepción visual, la experiencia emocional juega un papel crucial. El arte no solo debe representar lo que se ve, sino también transmitir los sentimientos y reacciones internas del artista.
3. Expresión Individual: La "Escuela de Ver" promueve el estilo personal y la expresión individual. No hay reglas rígidas ni estilos prescritos; se anima a los artistas a encontrar sus propios caminos y realizar sus propias visiones.
4. Estudios Intensivos de la Naturaleza: La naturaleza y la realidad son fuentes clave de inspiración. Un profundo compromiso con la naturaleza y un estudio cuidadoso de las formas, colores y la luz son centrales en la práctica.
5. Aprendizaje Holístico: El arte se ve como una parte integral de la vida y el pensamiento humanos. Se fomentan los enfoques interdisciplinarios y la interacción del arte con otras áreas de la vida.